默读,为课堂创造精彩  

作　　者：芦娟[1] 

机构地区：[1]张家港市金港中心小学,江苏省215633

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2013年第5期88-88,共1页Popular Science

摘　　要：阅读就是用眼看,就是用心想,就是心脑结合的过程,是理解揣摩的过程。而如今课堂上过多地注重形式上的"书声琅琅",而忽略了"涵咏工夫兴味长"。本文简单阐述了默读的几种方法:手脑并用,边默读边做记号;释疑解难,边默读边思考;情感碰撞,边默读边体会,从而提高学生的默读能力,养成默读的好习惯。

关 键 词：语文教学 默读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]