以PBL教学法为主导的兽医药理学课堂设计  

作　　者：李丽[1] 蒋红[1] 张玲[1] 王春华[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院畜牧兽医学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第5期89-89,105,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：2012年辽宁医学院教学改革研究项目(YA2012030)

摘　　要：探讨以PBL教学法为主导的兽医药理学课堂设计模式。方法:以2010级全日制本科动物医学专业动物防疫检疫方向63名学生为对照组,采用常规教学法授课,以2010级全日制本科动物医学专业临床兽医学方向57人为实验组,采用PBL教学法授课,并对两组的教学效果进行对比研究。结果:实验组的笔试考核成绩和对教学方法的满意度与对照组比较差异有显著性。结论:PBL教学法在药理教学中优于传统的常规教学法,可提高教学效果。

关 键 词：兽医药理学 PBL 教学法 课堂设计 

分 类 号：R-4[医药卫生]