初中语文教师教研素质现状探讨  

作　　者：俞子恩[1] 

机构地区：[1]延边大学人文学院,吉林延吉133000

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第2期82-83,137,共3页Modern Education Science

基　　金：吉林省教育厅2012年基础教育研究重点课题阶段成果

摘　　要：通过自编问卷,从教研知识、教研能力、教研情意三个维度出发,调查了某市初中全体语文教师的教研素质。目前,被试总体教研素质一般,表现在教研知识缺乏、教研能力不强、教研情意低。在分析成因的基础上,提出了组织系统培训、动员参加教研实践活动、制定优惠激励政策、促进交流与合作的建议。

关 键 词：初中 语文教师 教研素质 现状 问题 建议 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]