教研素质

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教师专业成长水平:现状、影响因素与提升策略——以中学物理教师为例被引量：3
《教育测量与评价》2021年第4期21-27,64,共8页刘健智 李丽萍 贾丽芳 曾红凤 
了解教师专业成长水平的现状及其影响因素,明确教师教育科研素质和专业素质的定量关系,可以为教师专业成长提供理论依据和实践指导。对全国1550名中学物理教师进行问卷调查后发现:中学物理教师教育科研素质整体欠佳,部分教师教育科研意...
关键词：教师专业素质 教师教研素质 教师专业成长 
初中语文教师教研素质获取途径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第1期00247-00247,共1页陶富意 
随着素质教育逐渐席卷全国各个中学学校,教师有必要顺应这一潮流,不断提高自身教研素质,教学研究为沟通教师和知识的重要桥梁,对提高教学效率具有不可磨灭的重要意义,作为一名优秀的教师,有必要积极探索增强科研水平的方法,增强自身专...
关键词：素质教育 科研素质 理论基础 主要策略 
“互联网+”背景下师范生课堂学习共同体的行动策略被引量：1
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第4期85-91,共7页冷泽兵 夏霜 
西华师范大学英才科研基金项目(17YC205)
教师是立教之本,兴教之源,师范生的高效培养是教师专业发展的关键。课堂是师范生最主要的学习场所,在"互联网+"的背景下形成师范生线上线下一体化课堂学习共同体,有利于强化师范生教育理论性知识和生成教育实践性知识,从而有益于提高师...
关键词：师范生 互联网+ 课堂学习共同体 教研素质 
“互联网+”背景下师范生教研素质发展的危机与应对被引量：1
《现代教育科学》2018年第2期90-94,共5页黄敏 
作为"职前教师",师范生教研素质的发展具有重要意义。"互联网+"时代下,自由、开放、多元的资源环境为师范生教研素养的发展提供了便利,同时也产生了危机。通过互联网对师范生自我监控的考验、信息素养的挑战、思维训练的冲击和自我效能...
关键词：教研素质 “互联网+” 师范生 危机 应对策略 
以生态试讲模式发展师范生教研素质的实践探索被引量：1
《教育与教学研究》2014年第5期25-28,共4页苏丹 冷泽兵 
发展师范生的教研素质,体现在具有强烈的教研意识、丰富的教研知识、较高的教研能力三个维度。师范院校可以通过教育见习和实习前的试讲过程来发展师范生的教研素质。通过对西华师范大学的八名师范生进行个案研究,在其具备教研意识与教...
关键词：生态试讲模式 师范生 教研素质 实践探索 
生态试讲模式:师范生教研素质提升的新途径
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2014年第4期64-66,共3页苏丹 
我国对教师的职前教育,尤其是对提升师范生教研素质的实践探索尚处于起步阶段。师范生见习与实习前进行的生态型试讲培训,是提升其教研素质的新途径。进行生态试讲要切实更新发展理念,在师范生试讲过程中激发研究动机,转变试讲形式,创...
关键词：师范生 生态试讲 教研素质 
初中语文教师教研素质获取途径研究被引量：2
《吉林省教育学院学报（下旬）》2013年第7期98-100,共3页俞子恩 
2012年吉林省基础教育研究重点课题"中小学教师教研态度与教研行为研究"的阶段性成果
通过自编问卷,从职前培养、职后培训、自主发展三个维度出发,调查分析了某市初中全体语文教师的教研素质及获取途径。结果表明:职前培养和职后自主发展途径与教研素质没有显著的关系;职后培训与教研素质有着显著的关系并能预测一定的素...
关键词：初中 语文教师 教研素质 获取途径 
初中语文教师教研素质现状探讨
《现代教育科学（普教研究）》2013年第2期82-83,137,共3页俞子恩 
吉林省教育厅2012年基础教育研究重点课题阶段成果
通过自编问卷,从教研知识、教研能力、教研情意三个维度出发,调查了某市初中全体语文教师的教研素质。目前,被试总体教研素质一般,表现在教研知识缺乏、教研能力不强、教研情意低。在分析成因的基础上,提出了组织系统培训、动员参加教...
关键词：初中 语文教师 教研素质 现状 问题 建议 
小课题研究提高青年教师教研素质
《师资建设》2011年第2期58-60,共3页童远伦 
我国著名科学家钱伟长说过：“不上课就不是教师，不做科研就不是好教师。”事实证明，教育科研就是教师成长和教师专业化发展的必由之路。以“一个人或几人解决一个小教育问题”为特征的以校为本的小课题研究，能够克服目前学校只能少...
关键词：小课题研究 青年教师 教研素质 教师专业化发展 教育科研 事实证明 教师成长 以校为本 
高校师范学生教研素质培养的理论基础与策略分析被引量：4
《中国成人教育》2010年第10期137-138,共2页田伟 
教研素质是教师应该具备的重要素质之一,是连接教师理论知识和教育实践的核心环节,对教师提高教学和科研水平起着极其重要的作用。本文探讨了培养高校师范学生教研素质的理论根据,并提出了从制度保障、课程设置以及从教育教学实践中培...
关键词：高校 师范学生 教研素质 
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