运用多元智能理论多元评价英美文学作品阅读效果  

作　　者：赵娟[1] 赵子维[1] 夏金玉[1] 

机构地区：[1]防灾科技学院

出　　处：《芒种》2013年第6期153-154,共2页Mangzhong Literature

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:ZY20110223)的阶段性研究成果之一

摘　　要：本文分析了英美文学作品阅读效果评价的现状,深入研究了加德纳多元智能理论和影响阅读效果的基本因素,并以此为基础,提出运用多元智能理论对英美文学作品阅读效果进行多元评价,其中包括对阅读效果评价的内容、主体和方式进行多元化改革,并提出了具体的多元评价策略。

关 键 词：英美文学作品 多元智能理论 阅读效果 多元评价 多元化改革 评价策略 加德纳 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]