幼儿教师音乐教育素养之探究  

作　　者：张玲玲[1] 张亮[2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]龙岩学院教育科学学院

出　　处：《当代学前教育》2013年第1期10-12,共3页

摘　　要：幼儿音乐教育的根本目的通过音乐教育引导幼儿感受美、表达美和创造美的情感。然而,不少幼儿教师在音乐教育的实践教学中却违背了这一目的。受家长、用人单位和培养单位的影响,幼儿教师过分重视幼儿对音乐技能技巧的掌握,忽略了对幼儿综合的音乐素养的培养。为此,幼儿教师应该认真解读学前教育相关文件对音乐教育的规定,熟悉并不断提高自身的音乐教育综合素养,树立正确的音乐教育观念。

关 键 词：音乐 技能技巧 感受美 创造美 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]