病原生物与免疫学实验考核评价体系构建与实践  

作　　者：潘丽红[1,2] 吴珍珍[1] 张伟[1] 李帆[1] 葛骏[1] 

机构地区：[1]安庆医药高等专科学校,安徽安庆246052 [2]浙江医学高等专科学校

出　　处：《河北联合大学学报（医学版）》2013年第3期437-438,共2页Journal of North China Coal Medical College

基　　金：2012安徽省高等学校教学质量与教学改革工程项目(编号2012jyxm619)

摘　　要：《病原生物与免疫学》是医学课程中实践性极强的学科之一，而《病原生物与免疫学》实验教学在《病原生物与免疫学》教学中又起着非常重的作用。《病原生物与免疫学》实验教学不仅可以验证理论，还学习一些基本操作技术，如显微镜油镜的使用、细菌的接种、无菌操作技术等。以往我们是以实验报告来评定学生实验成绩，导致学生对实验课不重视，实验效果差的不良局面。为此，我们初步探索构建了适合于我校实际情况的实验教学的综合考核评价体系，并在2012级806名学生实施了实验综合考核，从而促进实验教学与考核相结合，提高实验教学质量。

关 键 词：病原生物与免疫学 实验教学 考核评价体系 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]