剖析“任意、存在”型问题  

作　　者：姜忠杰[1] 

机构地区：[1]江苏省盱眙中学

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2013年第5期15-18,共4页Bulletin of Mathematics

摘　　要：自从高中数学新课改教材引入了“任意”和“存在”量词以后，与之相关的题目层出不穷，从起初的求含有一个量词命题的否定形式，到含有一个量词的方程或者不等式恒成立、有解问题，演变到今天的在同一题目中“任意”和“存在”相遇时各种方程或者不等式问题，让很多学生感到不适应，既读不懂题意，也不知道如何下手，更不清楚怎么转化．笔者就最近几年各省市对此类问题的改革创新探讨一下，以便让学生能够掌握好这类问题的解题策略．

关 键 词：不等式恒成立 “存在” 新课改教材 不等式问题 高中数学 否定形式 改革创新 解题策略 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]