狠抓四大环节 规范本科教学  

作　　者：万后芬[1] 

机构地区：[1]中南财经政法大学

出　　处：《中国大学教学》2013年第5期18-20,共3页China University Teaching

基　　金：湖北省教育厅课题本科教学(备教批辅)四环节的规范化制度及其改革创新研究(项目编号:2012151)的阶段性成果

摘　　要：备、教、批、辅四个环节是教学过程中不可或缺的关键环节。备课环节是搞好课堂教学的基础,包括制定教学大纲、编制教学计划、设计教学方案、制作教学课件等方面的工作。教学(讲授)环节是课堂教学之本,也是体现一个教师的态度、素质、功底、个性的基本环节。课堂作业是对课堂讲述内容的深化和拓展,重点在于对学生能力和素质的培养。课程辅导环节既是教师对学生"授业"过程的继续和深化,又是对学生的"传道"和"解惑"过程。一方面教师要想方设法地搞好这四大环节,另一方面,学校及相关部门也应针对学校的实际,对教学四大环节的实施作出相应的规定、提出规范化措施、进行规范管理,并制定出激励措施。

关 键 词：教学四环节 备课环节 课堂教学 作业批改 课程辅导 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]