实施“扁平式”管理,为教师成长搭建平台——访天津市第四十七中学校长刘学安  

作　　者：韩大勇[1] 刘学安[1] 

机构地区：[1]天津市第四十七中学

出　　处：《天津教育》2013年第2期33-34,2,共2页Tianjin Education

摘　　要：天津市第四十七中学1954年建校，是北辰区唯一的一所市级重点中学，同时又是我市首批命名的津郊第一所市级重点中学。，学校建校59年来，获得了多项国家、市、区级荣誉，是北辰区教育的一面旗帜，2011年7月，学校成为“北京大学优秀生源培养基地”；2011年11月，学校又成功成为北京大学2012年“中学校长实名推荐制”入选学校，天津市各大主流媒体都做了相关报道、、刘学安于2001年11月开始担任第四十七中学副校长并主持工作，2013年正式担任校长。刘校长是天津市教育学会理事、《中国教师报》教育专家团成员、民进北辰区工作委员会主任委员、天津市优秀思想政治工作者……这背后，凝聚的是他30年来从事教育工作的深厚积淀和勇于进取的精神、他大力推行“团结协作，科学民主”的管理理念，以“行动学习”为抓手进行教育教学改革，推行“扁平式”分层管理模式，取得了非常显著的成绩、学校连续十多年被评为天津市文明学校、文明单位；2009年被评为天津市教育系统先进集体、天津市师德建设先进单位；2010年获得天津市“五一”劳动奖状：2011年被评为天津市实施《中小学生日常行为规范》示范校，同时被列为天津市首批24所特色高中建设项目实验学校之一。

关 键 词：中学校长 天津市 管理理念 教师成长 《中小学生日常行为规范》 思想政治工作者 教育教学改革 分层管理模式 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]