在目标指引下享受“灵韵数学”独特的魅力——构建“灵韵数学”概念课教学模式之我见  

作　　者：吴建宗 

机构地区：[1]南京市宁海中学

出　　处：《数学之友》2013年第4期13-15,共3页

摘　　要：灵韵与数学组连成词“灵韵数学”是指：“以‘情感、态度和价值观’的目标为重要导向，以创设‘自由灵动、意韵悠扬’的状态为重要载体，在重视数学‘逻辑性、严密性和凝炼性’的同时，使师生获得审美愉悦享受的教育．”

关 键 词：数学 教学模式 价值观 逻辑性 严密性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]