大学英语口语测试对课堂教学的启示  

作　　者：赵建慧[1] 

机构地区：[1]山西大学商务学院外语系,山西太原030031

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2013年第6期105-106,共2页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：山西省教育科学规划基金项目"英语口语测试对大学生英语口语能力的实证研究--基于山西大学商务学院二三级英语口语测试"(ZJ-12004);项目负责人:李学谦

摘　　要：目前的大学英语口语教学存在课时有限、学生语言运用基本功较差、表达词汇匮乏、句式结构单一、迅速组织语言能力较差等问题。因此,需要以口语测试为契机,采用多样化的教学形式,丰富教学内容,激发学生口语输出,培养学生的口语实用技能。

关 键 词：大学英语 口语测试 教学形式 实用技能 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]