从课堂教学现象反思课堂教学有效性  

作　　者：王明洁 

机构地区：[1]赤峰市林西县第一中学内蒙古赤峰025250

出　　处：《卷宗》2013年第4期45-45,共1页

摘　　要：时常听不少教师对学生说这样一句“苦口婆心”的话：“上课时，你们一定要跟上老师的思维和进度。”为此，老师课前费尽心思，精心设计各个教学环节，设计各种问题，力求使整个课堂教学流程环环相扣，有序顺畅。教师的每个问题，学生都能对答如流，

关 键 词：课堂教学 教学有效性 精心设计 教学环节 教学流程 学生 教师 老师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]