帕特丽夏·怀特的自尊与自爱公民教育思想及启示  

作　　者：杨建朝[1,2] 

机构地区：[1]红河学院教师教育学院,云南蒙自661100 [2]西南大学教育学部

出　　处：《教育观察》2013年第1期61-65,共5页

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究一般项目"教育公平的理论视域转换研究:从配置正义到关系正义"(12YJC880137)

摘　　要：帕特丽夏·怀特对公民自尊与自爱品质的内涵作了界定和区分,对在公民教育中如何理解和开展自尊与自爱教育作了深刻探讨。这从多方面为我们在公民教育中如何培育学生拥有民主的自尊和健康的自爱品质提供了参考,如需保障民主的自尊与自爱教育的环境建设,需为学生拓展公民知识学习的范围提供条件,应该就学生如何创造优秀的自我、合格公民的品质等问题展开讨论。

关 键 词：自尊 自爱 公民教育 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]