信息技术环境下的小学技术课程校本化实施  

作　　者：龙坚[1] 

机构地区：[1]上海市黄浦区教师进修学院

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2013年第5期43-44,共2页

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《以培养学生技术素养为主要目标的我国中小学技术教育体系结构研究》(项目编号DHA070157)的子课题《小学技术课程校本化实施发展研究》研究成果之一

摘　　要：小学技术课程在培养学生＂会动手、能设计、爱劳动＂方面有着独特的不可替代的作用。技术课程的实施,必须与生活实际和实践相结合,必须扎根于学校本地本土,强化本校本班的特色。因此,信息技术环境下的＂小学技术课程校本化实施＂,对于深化小学技术课程改革,形成基于学校的技术教学特色,具有重要的意义和价值。

关 键 词：信息技术环境 技术课程 校本化 小学 生活实际 课程改革 教学特色 爱劳动 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]