关于中学数学教学核心的思考  

作　　者：李善良[1,2] 

机构地区：[1]江苏省中小学教学研究室 [2]江苏教育学院数学系

出　　处：《江苏教育（中学教学）》2013年第4期21-24,共4页

摘　　要：在今天的中学教育中，数学教学的核心就是“揭示数学本质，发展思维能力”。其中涉及的主要内容包括“数学本质”“数学思维”“数学问题”“数学活动”“教学引导”等，它们之间密切联系、相互作用：“活动”是“数学本质”与“学生思维”之间的桥梁，“引导”是促进“数学活动”有效性的重要途径，“问题”是“引导”学生进行“数学活动”的最佳措施。

关 键 词：数学教学核心 数学本质 数学思维 数学问题 数学活动 教学引导 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]