小学语文课程整合与效能提升的研究——变调规律  

作　　者：许佳燕 

机构地区：[1]江苏省苏州市工业园区星湾学校

出　　处：《教师》2013年第15期61-61,共1页Teacher

摘　　要：小学语文的课程整合需要融入其他知识内容，苏州评弹《玉蜻蜓》中，存在着大量的重叠形式，而且重叠以后出现了音变现象，尤其是变调，有着它自己的规律。

关 键 词：语文课程整合 变调规律 小学语文 效能提升 《玉蜻蜓》 苏州评弹 重叠形式 音变现象 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]