“四维一体”的学生学业评价改革的实证研究  

作　　者：刘荣玄[1] 罗贤强[1] 安萍[1] 

机构地区：[1]井冈山大学数理学院,江西吉安343009

出　　处：《教育教学论坛》2013年第29期34-35,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：江西省教学改革研究课题(JXJG-12-15-12);江西省"十二五"规划课题(12YB049)

摘　　要：本文主要阐述了以下教学实验:改革单一的传统评价形式,将概念图评价融入学生学业评价中;改革单一的有纸化评价方式,将无纸化评价纳入学生评价中;改革单一的课堂考试方法,推行"1+X"考试;改革单一的以考试评价学生学业的模式,将评价植根于整个教学过程。实验结果显示:这种评价可提高学生的能力。

关 键 词：四维一体 学生学业 评价改革 教学实验 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]