利用社会资源培养学生科学素养拓宽成才之路  

作　　者：王杰 

机构地区：[1]江苏省扬州市花园小学

出　　处：《成才之路》2013年第13期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：据报道：目前中国公民科学素养水平相当于加拿大、欧盟等发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。在这个全民提倡科学时代，学校与家庭共同关注学生科学素养提升已经是迫在眉睫的事情。作为科学教师，如何放大课堂教学的效能，如何调动起社会力量参与到学生科学素养的培养中来，已是摆在所有科学教师面前的问题。

关 键 词：科学素养水平 资源培养 社会力量 成才之路 学生 20世纪80年代末 利用 科学教师 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]