幼儿园校园环境的教育寓意性设计探究  

作　　者：林刚[1] 

机构地区：[1]浙江外国语学院艺术学院

出　　处：《美术观察》2013年第6期113-113,共1页Art Observation

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"中小学校园环境艺术设计的教育寓意性研究"成果之一;编号:GLA102068

摘　　要：幼儿园校园环境的设计是一个综合体系，蕴含着特定的教育内涵，是促进学龄前儿童健康发展的重要因素。如何在幼儿园校园环境设计中充分挖掘其教育寓意性，创设适宜学龄前儿童成长的环境，

关 键 词：校园环境 教育内涵 环境设计 幼儿园 寓意性 综合体系 儿童健康 儿童成长 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]