给语文课堂活动一个实在的名分  

作　　者：吴数金 

出　　处：《语文教学与研究（教研天地）》2013年第7期75-75,共1页

摘　　要：目前新的课程改革呈现出诸多新的特点和现象，其中之一便是：课堂上出现了“学生小组活动”这一环节，有的是讨论，有的是竞赛，有的是互助……总之，热热闹闹，不再沉闷。但是细细研究，有些活动又有什么效果呢？只不过是为了迎合课改的口味作的一道装饰而已。因为它并没有吃透课改的精神，领会活动的要义，实现不了课改所期待的教育教学目标。从有效角度来说，这种活动是无效的，因此这样的活动不能算作真正的活动，我们有必要给活动一个实实在在的名分，让它配叫“活动”。为此，我们必须厘清下面几个问题。

关 键 词：课堂活动 语文 课程改革 小组活动 教学目标 课改 学生 教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]