口不绝吟,因声求气——以不同形式的诵读教学文言文  

作　　者：糜莹 

机构地区：[1]江苏省徐州市第二中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第5期117-118,共2页Modern Chinese

摘　　要：中学生普遍认为文言文在形式和内容上学起来都比较困难，而诵读则是教学文言文最简单、最有效的方法之一。预读是熟悉新文言文的过程，是学生发挥想象，获得心灵体验的过程。竞读是检查督促预读的过程，也是感悟领略文言文内涵的过程。说读是高效学习文言文字面含义的过程，是进一步学习文言文的必由之路。品读是学生整体把握文言文内容、题旨，深入体味语言、写法的过程。

关 键 词：诵读教学 文言文 同形 高效学习 形式和内容 中学生 心灵体验 检查督促 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]