同形

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《说文解字》小篆与简化字同形现象研究
《漯河职业技术学院学报》2025年第2期7-13,共7页徐晓娜 蓝花 
泉州市社会科学规划项目委托课题“《说文解字》小篆与简体字同形现象研究”(2021B03);教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“世界文字资源库建设与研究”(22JZD033)。
现行简化字中有很多与《说文解字》小篆结构相同的字,分析这类字的来源与同形的成因,有造字偶同、字形变化和借用三种类型,其中借用包括只借用形体的“形借”和形音兼借的“合并”两种情况。对《说文解字》中与简化字同形的字进行比较研...
关键词：同形字 说文解字 简化字 
中华拟同形溞卵黄蛋白原基因的表达和功能分析
《水生生物学报》2025年第4期80-87,共8页李国庆 赵雅洁 朱豪 尹熠辉 张坤 邓道贵 
国家自然科学基金(31870451和32001155)资助。
为了阐明卵黄蛋白原基因对溞属枝角类生殖和胚胎发育的影响机制,研究了RNA干扰下中华拟同形溞(Daphnia sinensis)的卵黄蛋白原基因表达及产幼溞数变化。结果表明,RNA干扰后,与EGFP(Enhanced green fluorescent protein)组相比,2%大肠杆...
关键词：Vtg基因 生殖 功能分析 中华拟同形溞 
中日同形词“心中”语义演变再考
《语言与文化研究》2025年第2期1-4,共4页朱棠 王宇星 
2021年湖南省高等学校教学改革研究项目“基于中国文化传播的《基础日语》教学改革与实践研究”(项目批号:HNJG-2021-0658);湖南省社会科学重点研究基地<近现代中国翻译史研究中心>的研究成果。
本文以“心中”为例,利用中日词源辞典、《中国基本古籍库》《申报》『日本語歴史コーパス』『昭和?平成書き言葉コーパス』等数据库,考察“心中”词源、词义变迁以及该词在中日间的交流与发展。考察结果显示,“心中”源自汉籍,意为“...
关键词：心中 中日同形词 词义变迁 词汇交流 
中日同形词“敷衍”的语义演变
《语言与文化研究》2025年第2期33-37,共5页曾媛琪 翟亚利 
湖南省哲学社会科学基金项目“《湘报》中日同形词的语义演变及其原因研究”(立项号:19YBA148);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于中国文化传播的《基础日语》教学改革与实践研究”(立项号:HNJG-2021-0658)的阶段性研究成果。
本文利用中日词典及报刊数据库分别对汉日语中的“敷衍”进行了词源追溯和词义剖析。结果显示,“敷衍”最初源自汉语,其词义经历了“散布蔓延、传播”“引申意义,详细说明”“表面应酬,虚与应付”“勉强维持”等意义;日语「敷衍」除没...
关键词：敷衍 同形词 语义演变 词汇交流 
同身不同形:探析“只有红楼梦·戏剧幻城”的叙事表达
《戏剧之家》2025年第8期31-34,共4页高于薇 孟丹娜 
秦皇岛市社会科学发展研究课题“新时代非遗舞蹈文化保护传承与利用的可行性实践研究——以秦皇岛市为例”的阶段性研究成果,课题编号:2024LX003。
“只有红楼梦·戏剧幻城”以文学经典《红楼梦》为基础,融合了多种艺术形式,实现了传统文化符号的跨时空转译与创新性重构。本文将从叙事视角与叙事语言两方面分析“只有红楼梦·戏剧幻城”的叙事方式,探讨传统文化在当代的创新转化路径...
关键词：《红楼梦》 戏剧幻城 叙事研究 
主动出击还是被动选择?——制度同形理论下的环境认证动机研究
《新疆财经大学学报》2025年第1期58-70,共13页崔秀梅 牛莹莹 黄楠 
国家社会科学基金一般项目“管理层风险偏好异质性视角下股权激励模式组合的创新驱动效应研究”(20BJY025);国家自然科学基金青年项目“市场型环境规制与企业绿色全要素生产率:基于中国碳排放权交易的研究视角”(72002106)。
随着环保意识的不断增强,企业更加关注包括环境认证在内的环境管理活动。文章基于制度同形理论,利用2008-2022年我国沪深A股上市公司数据深入分析制度环境因素对环境认证行为的影响。研究发现:强制同形压力、规范同形压力和模仿同形压...
关键词：环境认证 强制同形压力 规范同形压力 模仿同形压力 
佛经音义同形字例释
《枣庄学院学报》2025年第1期40-46,共7页屈玉辉 
国家社会科学基金青年项目“佛典音义同形字汇释与研究”(项目编号:24CYY017)阶段性成果。
佛经音义中收录了大量同形字,同形字是形体相同但代表不同的词的字。考释佛经音义中的同形字,有利于佛经文献的整理与释读,沟通相关字际关系,亦有利于《汉语大字典》《中华字海》等大型字典的编撰与修订。本文考释其中17个同形字的情况...
关键词：佛经音义 同形字 考释 
语源学视域下韩语“直接借用”汉源成语探析
《文化创新比较研究》2025年第6期19-23,共5页苏畅 
该文旨在追溯韩语成语的语源,探究韩汉成语形态、语义产生差异的原因,以期帮助语言学习者正确理解与使用成语。在探讨先行研究成果后,该文基于语源学视角,利用对比分析、文献调查等方法,归纳出汉源、韩源、日源为韩语成语的主要语源,通...
关键词：语源学 汉字词 成语 韩汉同形异义成语 韩汉异形同义成语 成语教学 
汉日同形词“取”和「取る」的对比分析
《汉字文化》2025年第3期120-122,共3页戚心怡 孙凤娟 
汉日同形词向来是对日汉语教学的重难点。而日语单音字动词「取る」义项繁多,容易对日本学习者汉语词“取”和“取”类同形词的学习造成干扰。本研究以“取”和「取る」作为研究对象,展开系统的对比分析,分析两者在语义上的异同。
关键词：汉日同形词 对比分析 语料库 
面向国际中文教育的同形异义量词历时考察与教学实践--基于“管”的个案研究
《天津师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期37-47,共11页郭红 王晓 
国家社会科学基金一般项目“汉语规约化否定回应表达的系统构建、会话组织与演化机制研究”(24B YY026);教育部中外语言交流合作中心2022国际中文教育研究课题重点项目“《国际中文教育中文水平等级标准》与《面向世界的语言学习标准》相结合的美国中文教学课程标准与评价研究”(22YH15B)的阶段性研究成果。
“管”本义为管状六孔吹奏型乐器,在引申义“一般管状物”的基础上通过不同类型的转喻发展成为容载量词“管1”与个体量词“管2”。“管1”和“管2”在语法特征、语义特征、语音特征、语用功能等方面各有异同,其中“管1”多计量日化美...
关键词：国际中文教育 量词 “管1” “管2” 转喻 “三一语法” 
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