构建儿童视野下的小学语文教学  

作　　者：罗良建[1,2,3,4,5] 

机构地区：[1]四川省成都市教育科学研究院 [2]教育部语文出版社 [3]四川省教育人才委阅读专委会学术委员会 [4]成都市教育学会小学语文教学专委会 [5]成都市教育学会书法教育专委会

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2013年第5期4-10,共7页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：十年前,行走在高中、初中、小学语文课堂上的我,忽然发现,这些叫做语文的课堂,在不同年龄段竟然那么的相似。我带着这样的疑问,去参加全国各地小学语文的教学活动,不看不知道,一看吓一跳,原来这个问题并不仅仅是区域性的问题!更有甚者,在一些小学语文名师的课堂上,那种理解和感悟的＂深度＂,竟超过初中、高中,这绝非夸张。

关 键 词：小学语文教学 儿童 语文课堂 教学活动 年龄段 区域性 高中 初中 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]