小学语文教材识字写字编排情况比较研究——以人教版、北师大版小学语文二年级上册教材为例  

作　　者：杨汉芹[1] 郭华[1] 

机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院,天津300387

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2013年第6期23-24,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：天津市高等学校国家级大学生创新创业训练计划项目(201210065002)阶段性成果

摘　　要：比较分析人教版和北师大版小学语文二年级上册教材,对字量、字种、字序、识字法、写字要求进行比较分析,为基础教材编写人员提供一些最基本的数据和思路。

关 键 词：小学语文教材 识字写字 比较研究 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]