研究《幼儿文学》故事教学培养幼师成才  

作　　者：李小颖 

机构地区：[1]河南省汝南幼儿师范学校

出　　处：《成才之路》2013年第15期44-45,共2页Way of Success

摘　　要：《幼儿文学》是中等幼儿师范学校语文学科的三门课程之一，它是文学，更是幼儿师范学校学生的一门专业课。《幼儿文学》是增强幼师学生幼儿文学素养基础教材，其任务是使学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要作用，学习幼儿文学的基础知识，阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品，进行幼儿文学创编训练，使学生具有适应幼儿教育需要的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力，为将来开展幼儿园教育活动、从事幼儿教育工作、特别是语言教育活动打好基础。幼儿文学课一般都在三年级开设，这时的学生经过两年的语文学习，已经具备了相当的文学阅读、赏析、研究、编创能力，学习幼儿文学便会让他们有举重若轻的感觉。一般而言，人们对容易做而又必须做的事情就会做得更好些，幼儿文学的学习对三年级的幼师生而言就是这样，只要他们努力去做，就一定能成才。下面，针对教学实际，我谈谈幼儿文学中的故事教学。

关 键 词：《幼儿文学》 幼师学生 故事教学 教学培养 成才 中等幼儿师范学校 文学鉴赏能力 幼儿教育工作 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]