如何提高农村小学语文阅读教学的有效性  

作　　者：周福义 

机构地区：[1]鲁山县第二十四初级中学,河南平顶山467322

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2013年第4期340-340,共1页

摘　　要：如今的初中学生，由于学习生活变得紧凑，为了应付升学考试，在学校和家长的压力下，他们整天围绕着教科书或辅导书打转，整天钻在作业、习题或试卷中，一天下来几乎没有时间看书。造成了阅读兴趣不浓，阅读能力不强，阅读量不大现象，直接影响着学生的写作能力和学习成绩。阅读是初中生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径，对课内语文教学具有独特的促进作用。语言文字的积累，其途径是听和读：语言文字的表达，其形式是说和写。这就需要我们语文教师树立大语文观，注重阅读教学，让学生博览群书，品味阅读的快乐，在博览群书中感受人类文明的博大精深。

关 键 词：语文阅读教学 农村小学 有效性 初中学生 语文综合素养 语言文字 语文教师 博览群书 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]