克服听力理解障碍,提高英语听力能力  

作　　者：李红雨 

机构地区：[1]许昌市第二中学

出　　处：《考试周刊》2013年第34期92-93,共2页

摘　　要：在听、说、读、写这四种基本技能中,听是获得语言信息和感受最主要的途径。里费斯（Rivers）的研究表明,听力占整个言语交际活动总和的45%。语言教学重视实际应用,已成为全体英语教师的共识。如何采取切实可行的措施来提高学生的听力理解能力,是摆在广大英语教师面前的新课题。笔者认为,目前初中英语听力教学与新课标所规定的目标尚有一定的差距。大多数学生对笔试得心应手,对听力测试却望而生畏。听力理解障碍何在？如何克服？如何培养学生的听力,提高他们的听力水平？

关 键 词：听力理解障碍 英语听力能力 听力理解能力 英语听力教学 英语教师 基本技能 语言信息 言语交际 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]