卓越背景下实践教学方法改革与学生工程实践能力培养  

作　　者：孙爱晶[1] 范九伦[2] 赵小强[1] 

机构地区：[1]西安邮电大学通信与信息工程学院 [2]西安邮电大学

出　　处：《中国大学教学》2013年第6期79-80,7,共3页China University Teaching

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2012年立项课题"地方行业高校卓越工程师培养课程体系的建设研究"(课题编号:SGH12471);2011年陕西普通本科高等学校教学改革研究重点项目"地方普通高校电子信息类卓越工程师培养体系的研究与实践"(项目编号:11BZ38)的部分研究成果

摘　　要："卓越计划"是我国工程教育的重大改革,强化学生的工程实践能力是卓越工程师培养的主要目标之一。本文从分析实践教学方法改革与学生工程实践能力培养之间的关系入手,结合我校两个"卓越计划"试点专业的建设情况,探讨实践教学方法的改革与创新,为保障卓越工程师的培养质量提供参考和借鉴。

关 键 词：卓越计划 教学方法 实践教学 工程实践能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]