在认知框架下西方自然科学学与教的研究走向  被引量:1

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作  者:梁平[1] 姚夏倩[1] 

机构地区:[1]华东师范大学心理学系,200062

出  处:《心理科学》2000年第5期618-619,共2页Journal of Psychological Science

关 键 词:西方 自然科学教学 认知心理学 信息加工心理学 

分 类 号:B842.1[哲学宗教—基础心理学]

 

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