梁平

作品数：3被引量：33H指数：2
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供职机构：华东师范大学心理与认知科学学院心理学系更多>>
发文主题：教学设计问题图式目标导向教学知识分类与目标导向教学知识分类更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《教育研究与实验》《华东师范大学学报（教育科学版）》《心理科学》更多>>
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在认知框架下西方自然科学学与教的研究走向被引量：1
《心理科学》2000年第5期618-619,共2页梁平 姚夏倩 
关键词：西方 自然科学教学 认知心理学 信息加工心理学 
论问题解决的教学设计被引量：27
《华东师范大学学报（教育科学版）》2000年第2期50-57,共8页梁平 
本文从三个方面论述了问题解决的教学设计。作者主张:(1)问题解决能力是一种区别于概念、规则的学习结果,因而必须专门研究问题解决的教学设计。(2)问题解决教学设计由紧密联系的四个环节组成:明确并陈述教学目标;分析学习任务;选择教...
关键词：问题解决 教学设计 问题图式 
用广义知识观重建智育理论──知识分类与目标导向教学理论评述被引量：5
《教育研究与实验》1999年第2期51-55,共5页梁平 
关键词：知识分类 目标导向教学 广义知识 重建智育理论 
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