信息加工心理学

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基于任务分析法的“电容器的电容”教学梳理
《物理教学探讨》2024年第7期41-45,共5页陈书鹏 陈刚 
“电容器的电容”是高中教学的难点,教师在此节教学活动的安排上往往存在着一些困惑。从信息加工心理学的视角看,符合学生学习机制的教学才是真正有效的教学。教学任务分析法就是根据这一原则梳理物理概念获得过程中的各个子环节,讨论...
关键词：电容 信息加工心理学 任务分析法 教学梳理 
滑动摩擦力方向的有效教学探讨
《湖南中学物理》2024年第4期50-52,共3页黎子恬 陈刚 
对于滑动摩擦力方向的教学,当下的教学方案还存在一些疑问,如:一次呈现多组实验的方案是否合理?如不合理,改进方案为何?本文基于信息加工心理学,对教学方案依据进行讨论,根据信息加工机制对教学设计的要求,给出改进的方案,以期对滑动摩...
关键词：滑动摩擦力方向 信息加工心理学 教学建议 
基于初中生有效问题提出的文学类文本阅读策略探究
《师道（教研）》2023年第12期85-85,共1页朱宝荣 
中国古代教育家孔子在教学中坚持“不愤不启,不不发”的原则,鼓励学生多思多问。因此,能否发现问题、提出问题,是衡量一个学生学习能力的重要标准;能否指导学生发现问题、提出问题,是检验一位老师教学水平的重要标准。那么,如何培养学...
关键词：信息加工心理学 不愤不启 有意注意 策略探究 中国古代教育家 无用信息 文学类文本阅读 学生的问题 
认知负荷理论视角下的教学策略探究——以《包装的学问》为例
《小学教学设计》2023年第32期37-40,共4页蔡晓欣 
人类信息加工容量有限是现代信息加工心理学的理论基石,由于这种有限性的存在,“认知负荷”的大小就成了能否成功解决问题乃至获得相应图式和技能的重要影响因素。在实际教学中,教师常为学生在学习中出现的认知困难而感到茫然无措,其实...
关键词：信息加工心理学 认知负荷理论 茫然无措 认知过载 认知困难 教学策略探究 有效的教学 实际教学 
品读
《江苏教育》2023年第37期2-2,共1页
在技术无处不在的时代,学习科学与学习技术相向而行。——学习科学是一个跨学科的领域,它致力促进对学习的科学、人文和批判性理论理解,并参与学习创新的设计和实施,以及教学方法的改进。学习科学从教育心理学发端,之后逐步有其他心理...
关键词：信息加工心理学 教育心理学 学习的本质 心理学学科 学习创新 认知心理学 相关学科 品读 
信息加工视角下素养的概念和结构
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第6期108-115,共8页周越 
内蒙古师范大学基本科研业务费项目“以知行论为主线的中国特色学习理论体系研究”(2022JBZD001)。
将素养概念放到人的信息加工过程中进行解读,确定其主要内容成分并描述其类型结构和可利用性圈层结构,是一个非常有价值的研究视角。素养应界定为在知识、技能的分散积累中逐步形成的整体结构,是在坚定意志的驱动和自我监控调整当中,运...
关键词：素养 惰性知识 可利用性 信息加工心理学 
基于信息加工心理学的教学设计--以“等效内部电路”为例
《中学物理教学参考》2022年第1期13-16,共4页钟昌权 江燕卿 陈刚 
结合各版本教材的优点,尝试从信息加工心理学的角度,将逻辑加工作为教学设计的原则,以建立物理意义、物理性质清晰的概念图式为教学目标,提出“电源的物理模型——等效内部电路”的有效教学设计,阐述电源、电动势、内阻各物理概念的物...
关键词：电动势 内阻 电源 内电路 化学电池 
动作技能认知方法的实践探析--以原地单手肩上投篮动作为例
《中国学校体育》2021年第6期77-78,共2页吕存款 郑德华 
狭义的认知心理学就是信息加工心理学[1],动作技能认知过程也就可以理解为动作技能信息加工的过程,动作技能水平的高低也反应了其认知能力。那么,如何帮助学生形成动作技能,发展运动认知能力?这就需要教师巧妙运用教学方法,合理帮助学...
关键词：信息加工心理学 实践探析 动作技能 原地单手肩上投篮 认知心理学 认知方法 教学方法 运动认知能力 
试论“力臂概念”教学改进的有效性——基于信息加工心理学视角被引量：1
《中学物理》2021年第4期8-11,共4页陈伊淳 陈刚 
基于信息加工心理学,从而分析力臂概念教学结论中获得的逻辑机制包括排除因果关系的演绎法和求同的归纳法,并依据信息加工的要求,讨论三个力臂概念改进教学方案的合理性及其依据.本文以"力臂概念"教学为例,试图对教学结论的信息加工过...
关键词：力臂 物理教学 信息加工心理学 演绎 归纳 
信息加工心理学在数字口译中的应用
《人物画报（上旬刊）》2020年第8期0097-0097,共1页黄立娜 
在全球化的今天,口译作为不同文化之间沟通的桥梁越来越受到关注和重视。在各国际会议、发布会上口译也得到了越 来越频繁的应用。但数字口译几乎是我们无法回避的难题。本文从认知心理学出发,利用信息加工理论,揭示数字口译 的认知过程...
关键词：口译 数字 技巧 
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