不妨做一位多情的政治老师  

作　　者：郑友民[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州第二中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2013年第5期1-1,共1页

摘　　要：＂老师,依然记得您充满激情的政治课堂,您的真情流露让课堂跳跃着情感的音符,也让我们这群逆反的孩子感受到人性的光辉、制度的真实和政治课教学的魅力。＂感人心者,莫先乎情,一条来自学生的毕业祝福短信在温暖心灵的同时,更坚定了我做一名＂多情＂政治教师的追求。一直以来,＂无情＂或＂薄情＂是政治课堂教学苍白的主要原因,具体表现在：在教学目标上,偏重知识目标忽视情感目标的实现,

关 键 词：政治老师 政治课堂教学 政治课教学 政治教师 教学目标 知识目标 情感 音符 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]