论职业院校新任教师专业发展现状及促进机制  

作　　者：徐财龙[1] 

机构地区：[1]抚州职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第6期144-144,151,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：江西省2011年高校人文社科立项课题论文;课题编号:JY1102

摘　　要：职业院校的新任教师专业发展的状况如何,对职业院校的教育教学质量有着深远的影响。分析这一阶段职业院校新任教师的专业发展现状,寻找出一套行之有效的、可促进职业院校新任教师专业发展机制,对积极引导职业院校的新任教师的专业持续成长有重要的意义。

关 键 词：职业院校 新任教师 专业发展 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]