徐财龙

作品数:13被引量:28H指数:2
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供职机构:抚州职业技术学院更多>>
发文主题:院校高职院校正确审视道德教育学校教育更多>>
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发文期刊:《西部教育发展研究》《中国职业技术教育》《经济研究导刊》《办公室业务》更多>>
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技能型人才职业素养的时代内涵、价值与培育路径被引量:16
《中国职业技术教育》2017年第32期18-21,共4页徐财龙 
江西省高校人文社会科学研究课题"新时期高职院校大学生道德突出问题及其德育模式的创新研究"(项目编号:JY1501;主持人:徐财龙)
技能型人才的工匠精神、创新精神等时代素养是社会发展新阶段的时代需求,是产业结构转型升级的客观需求,是人的全面发展的主观需求。技能型人才时代素养培育活动离不开主体、客体、环体和介体的共同参与,通过路径构建法则,形成主体认知...
关键词:技能型人才 职业素养 时代内涵 价值 路径 
红色文化在当代高职院校大学生人格教育中的价值与应用被引量:2
《科教文汇》2017年第23期66-67,共2页徐财龙 高权根 
2015年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目JY1501<新时期高职院校大学生道德突出问题及发展对策研究>研究成果;项目负责人
红色文化蕴含着强大的人格教育塑造功能。当前,高职院校大学生的人格发展及人格教育出现了偏差,德育工作管理和实施者需构建完善的红色文化塑造人格教育机制和育人氛围。
关键词:高职院校 红色文化 大学生 人格教育 
高职大学生道德教育问题及教育机制的创新被引量:1
《办公室业务》2017年第12期35-36,27,共3页徐财龙 
2015年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目JY1501<新时期高职院校大学生道德突出问题及其德育模式的创新研究>研究成果;项目负责人
新时期高职院校道德教育的成效直接决定高职院校大学生的道德发展水平以及未来职业生涯发展的高度,传统道德教育方式必须不断创新,才能顺应新时期对高职教育德育目标的新要求。针对高职院校道德教育所面临的问题,需构建创新的教育机制,...
关键词:高职院校 大学生 道德教育 创新 
论新时期高职院校大学生道德突出问题、归因及应对
《办公室业务》2017年第4期67-69,共3页徐财龙 
2015年江西省高校人文社会科学研究规划基金项目JY1501<新时期高职院校大学生道德突出问题及发展对策研究>研究成果;作者为项目负责人
当前,高职院校大学生在外来非科学世界观、价值观、人生观以及道德观的冲击和影响下,出现了核心价值观、家庭道德观、社会公德意识及行为、职业道德观的异态发展,需要德育工作者和研究者去努力探索其中的内在原因,并为解决他们的道德突...
关键词:高职院校 大学生 道德突出问题 对策 
论新时期高职院校大学生思想道德教育存在的困境与应对被引量:2
《科教文汇》2016年第17期12-13,共2页徐财龙 
江西省高校人文社科2015年申报批准课题研究成果
当前,我国高职院校的大学生思想道德教育工作却陷入了新的困境,诸如思想道德教育层次衔接断层、道德教育课程目标过于知识化、思想道德教育课程体系和德育内容与高职大学生的思想道德发展需要相脱节、道德教育方法与学生的主体性认知要...
关键词:高职院校 道德教育 德育体系 
论职业院校新任教师专业发展现状及促进机制
《中国校外教育》2013年第6期144-144,151,共2页徐财龙 
江西省2011年高校人文社科立项课题论文;课题编号:JY1102
职业院校的新任教师专业发展的状况如何,对职业院校的教育教学质量有着深远的影响。分析这一阶段职业院校新任教师的专业发展现状,寻找出一套行之有效的、可促进职业院校新任教师专业发展机制,对积极引导职业院校的新任教师的专业持续...
关键词:职业院校 新任教师 专业发展 
正确审视农村留守女童教育问题——基于和谐社会构建的视角被引量:1
《科教文汇》2009年第17期6-7,共2页徐财龙 邹红 
中国农村留守女童教育问题是改革开放的产物,是在改革开放的条件下随着中国城乡人口流动的限制被打破而产生的一个社会问题,它已引起了社会的关注。本文对农村留守女童的基本情况、形成问题的原因做出了分析,并提出了关注农村女童教育...
关键词:农村 留守家庭 女童教育 
基于后现代教育观下中职德育目标的定位思考
《经济研究导刊》2009年第15期227-228,共2页徐财龙 邹红 
目前,中国中职德育目标的设定存在着不尽合理的地方,这直接影响到中职德育的实效性。借用后现代主义的德育观理论,从中国中职德育目标的现状入手分析,认为对中国中职德育目标的设定要从力求实用效果、体现自由精神和个体差异、蕴涵人文...
关键词:后现代主义 德育 德育目标 中职教育 
教师专业发展中存在的多重屏障及对策
《内蒙古电大学刊》2008年第3期73-75,共3页徐财龙 阳德华 艾贵馨 
教师专业发展是教师教育的重要问题之一。教师的专业发展这一漫长而复杂的过程是教师自身努力因素与外部因素,诸如教师专业发展的主体性意识、专业发展的理论引领、专业发展的管理体制、专业发展的文化氛围、专业发展的经济基础、专业...
关键词:教师 专业发展 屏障 
正确审视义务教育均衡发展被引量:2
《成都大学学报(教育科学版)》2007年第12期12-14,19,共4页徐财龙 阳德华 
义务教育均衡发展是我国提出的一项教育发展战略。在义务教育均衡化发展过程中,它必然受到地区经济发展的不平衡、受教育者家庭经济和文化的差异、受教育者个体的差异、教师队伍结构的不平衡等因素的制约。国家在实施这一战略时必须清...
关键词:审视 义务教育 均衡发展 
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