遗传学课堂教学改革的探索与实践  

Research and practice on the classroom genetics teaching

作　　者：汪劲松[1,2] 严镇钧[1] 黄阜峰[1] 潘继承[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院生命科学学院 [2]湖北师范学院教师教育研究与发展中心,湖北黄石435002

出　　处：《生物学杂志》2013年第3期100-102,共3页Journal of Biology

基　　金：教育部财政部2008年度国家级实验教学示范中心"生物学实验教学中心"建设项目(教高函[2009]5号);教育部财政部2010年度国家级精品课程"生物学综合实验"建设项目(教高函[2010]14号);教育部财政部第六批高等学校特色专业建设点"生物科学专业"建设项目(教高函[2010]15号);湖北省教育厅教学研究项目(20070317)

摘　　要：课堂教学,是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的过程。在科学与技术的发展日飞猛进的今天,如何通过课堂教学培养创新性、具有社会责任感的新型人才是高校教师值得思考的问题。就遗传学课堂教学改革进行了探索,提出了在课堂教学中展开讨论、重视遗传学史、让学生站上讲台以及撰写科学简报等改革措施。Classroom teaching is commonly used as a means of teaching teachers to teach students knowledge and skills of the whole process. In the science and technology development rapidly today, it is a question worth considering college teachers how teaching through classroom training innovative, with a sense of social responsibility. In this paper, genetics classroom teaching reform explorato- ry was discussed it emphazed on the history of genetics which enable students to teach on the platform, and to write scientific presenta- tions and other reform measures.

关 键 词：遗传学 课堂教学 探索与实践 创新型人才 社会责任感 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] Q3[文化科学—教育学]