高职学生职业化发展与学习动力机制构建  

作　　者：吉鸿[1] 

机构地区：[1]盐城纺织职业技术学院

出　　处：《职教论坛》2013年第14期76-78,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<高职院校学生学习动力问题调查及教育研究>成果;(项目编号:2010SJB880115;课题主持人:王宜君)

摘　　要：旨在以实现高职院校学生职业化发展为目标,分析了高职学生学习动力机制与职业化发展的关联性,探索学习动力机制的构建策略,为增强高职院校教育教学改革的针对性和有效性提供参考。

关 键 词：高职学生 职业化发展 学习动力机制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]