吉鸿

作品数：24被引量：58H指数：4
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供职机构：盐城纺织职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校职业化发展高职院校学生高职高职学生更多>>
发文领域：文化科学经济管理轻工技术与工程机械工程更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《法制与社会（旬刊）》《科技创新导报》《中国职业技术教育》更多>>
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高职学生职业化发展与学习动力机制构建被引量：5
《职教论坛》2013年第14期76-78,共3页吉鸿 
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<高职院校学生学习动力问题调查及教育研究>成果;(项目编号:2010SJB880115;课题主持人:王宜君)
旨在以实现高职院校学生职业化发展为目标,分析了高职学生学习动力机制与职业化发展的关联性,探索学习动力机制的构建策略,为增强高职院校教育教学改革的针对性和有效性提供参考。
关键词：高职学生 职业化发展 学习动力机制 
人文素质教育渗透职业化人才培养方案的思路探析被引量：8
《职教论坛》2013年第11期85-86,共2页吉鸿 杨彦 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"(编号:09SJD880073;主持人:吉鸿)成果
人文素质教育需要渗透到职业化人才培养方案之中,从而培养学生良好的职业素养、心理素质、人文精神。针对高职学生特点,从构建高等职业院校职业化人才培养方案关键方面出发,提出有特色、有实效的人文素质教育路径,不断增强学生未来就业...
关键词：人文素质教育 职业化人才 培养方案 
高职院校校园文化内涵发展探究被引量：3
《教育与职业》2013年第18期49-50,共2页吉鸿 
校园文化作为社会文化的构成之一,是教育、管理资源和学校品牌要素,是重要的无形资产。文章通过对校园文化的内涵及高职院校校园文化的评析,提出了高职院校文化发展的基本要求。与此同时,分析了校园文化建设的根本着力点。最后,着重就...
关键词：高职院校 校园文化 内涵发展 
高职院校人文素质教育机制形成与拓展刍议被引量：2
《中国职业技术教育》2013年第10期83-85,共3页吉鸿 
江苏省教育厅2011年度高校哲学社会科学研究基金资助项目<高职院校人文课程对学生职业素养的培育研究>(项目编号2011SJD880068)
本文针对当前高职院校人文素质教育的现状,分析探讨高职院校人文素质教育内涵和基本要求,研究人文素质教育机制构建策略和面向未来的创新发展,为实现高职院校人才培养目标,推进高职教育改革提供针对性和有效性的参考。
关键词：高职院校 人文素质 教育机制 
高职机电一体化专业虚拟实训系统优化研究被引量：2
《中国成人教育》2013年第4期86-88,共3页吉鸿 苏宏林 
本文从高职院校机电一体化专业虚拟实训的视角,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨如何建构虚拟实训系统,从理念的转换、模式的创新和实现方式的变革,探索优化虚拟实训系统的方式和途径,培养适应现代企业需要的高素质高技能...
关键词：高职教育 机电一体化 虚拟实训 
高职院校学生职业化发展及其实效性研究被引量：1
《教育与职业》2012年第27期98-99,共2页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"的研究成果(项目编号:09SJD880073)
文章从高职院校学生职业化发展的视角出发,针对高职院校教育教学规律和人才培养特点,探讨如何按照职业化发展的要求,从理念的转换、培养模式的创新和实现方式的变革,探索学生职业化发展的实效性,培养适应现代企业需要的职业化人才。
关键词：高职教育 职业化发展 实效性 
高职学生职业化发展动力机制研究被引量：3
《中国职业技术教育》2012年第34期60-62,共3页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目<高职院校基于学生职业化发展的实效性研究>(主持人:吉鸿;项目编号09SJD880073)
本文通过对高职学生职业化发展总体趋向分析,阐明职业化发展对学生成长的重要性和必要性;针对高职学生职业化发展的条件以及制约影响因素,探讨高职学生职业化发展动力机制的创建内容、手段和方式。
关键词：高职学生 职业化发展 动力机制 
高职院校惩治和预防腐败体系建设机制探究
《南方论刊》2012年第10期15-16,共2页吉鸿 
本文针对高职院校党风廉政建设和反腐败工作实际,以构建和健全惩治和预防腐败体系为重点,探索和研究优化体系机制实效性的方法和途径,增强反腐倡廉工作的针对性。
关键词：高职院校 惩防体系 运行机制 
高职院校学生职业化发展实效性评价机制被引量：2
《教育与职业》2011年第32期37-38,共2页吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目"高职院校基于学生职业化发展的实效性研究"的研究成果(项目编号:09SJD880073)
文章从行业和应用型企业需要的角度出发,分析高职院校学生职业化发展教育评价体系,探索形成评价反馈机制并加以审视和调整,以期修正高职院校职业化发展教育策略和目标,增强职业化发展教育的实效性。
关键词：高职院校 职业化教育 实效性评价 
高职院校学生创业素质培养体系及其发展性评价研究被引量：10
《教育与职业》2011年第17期30-32,共3页薛玲珑 吉鸿 
江苏省教育厅2009年度高校哲学社会基金指导项目“高职院校学生创业素质培养的评价与体系构建”的阶段性研究成果。(项目编号:09SJD880074)
文章从分析高职院校学生创业素质培养的内涵和特征入手,探索构建创业素质培养体系的目标、内容和方法,并提出高职学生创业素质培养的实现模型及发展性评价机制。
关键词：高职院校 创业素质 体系构建 发展评价 
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