大学英语词汇教学的理性思考  

作　　者：吴杏洁[1] 翁志莹[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学城市学院,湖北·武汉430083

出　　处：《科教导刊（电子版）》2013年第7期32-32,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：在大学英语教学中，词汇教学方法一直是备受关注的焦点。本文针对大学生在英语学〉--j中词汇学〉--j的问题，从现实的教学方法及策略角度入手，通过分析和综合，提出了以文化导入方式帮助学生克服词汇障碍的教学方法。

关 键 词：大学英语 文化因素 词汇学习 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]