这点时间花得值——“圆柱体积计算公式的推导”教学片段与反思  

作　　者：杜海燕[1] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠师范附属小学

出　　处：《教育科研论坛》2013年第6期41-42,共2页

摘　　要：自《数学课程标准》颁布实施以来，在学习、实践新课标，落实新理念的过程中，我深刻感受到数学课堂教学中的美妙变化和无穷魅力。下面就“圆柱体积计算公式的推导”这一环节的教学为切人点，谈谈我在教学中的一些感悟。【片断一】推导圆柱的体积计算公式。1．师：能不能把圆柱也转化成已学过的立体图形，来计算它的体积？（学生思考、讨论、汇报转化方法，然后分组操作学具，进行转化拼组）

关 键 词：体积计算 教学片段 圆柱 公式 《数学课程标准》 反思 时间 数学课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]