有效提问点亮语文课堂——《沁园春·长沙》新课程课堂的提问艺术  

作　　者：林晓萍 

机构地区：[1]广西来宾高级中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第15期176-176,共1页Course education research

摘　　要：美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为：“提问是老师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”恰当的、富有技巧的提问，是促进学生思维，提高教学质量的有效途径。高中语文课堂的有效提问，不仅应该是新课程标准实施的做法。也应该是一种让学生享受思维成功的活动。通过有效的提问来调动学生学习积极性，启迪学生的创新思维，引导学生参与课堂教学活动，从而构建有效课堂、增强课堂教学魅力，这是值得每一位教师认真研究和探讨的课题。

关 键 词：提问艺术 语文课堂 新课程 沁园春 提问点 学生思维 长沙 课堂教学活动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]