挖掘学生资源 追求教学效果的最大化  

作　　者：朱继君 

机构地区：[1]江门市紫茶小学

出　　处：《师道（教研）》2013年第4期122-122,共1页

摘　　要：学生不仅是教育的对象，更是教育的最重要资源，是动力之源，能量之库；依靠学生的内部自然发展学生的学习天性，释放学生的能量，是教育改革的一项有效的策略思考。如何挖掘学生这一重要资源，追求教学效果的最大化呢？

关 键 词：学生资源 教学效果 最大化 挖掘 教育改革 自然发展 能量 学习 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]