高职院校高等数学教学遇到的困境及对策探索  

作　　者：李腾飞[1] 

机构地区：[1]广东汕尾职业技术学院

出　　处：《成才之路》2013年第16期74-75,共2页Way of Success

摘　　要：教学方式滞后、教学模式陈旧、考核测评方法单一及学生的数学素质低等现状,造成了高职院校高等数学的教学矛盾日显突出,给高等数学的教学带来了困境。教师要努力探索,实现高等数学服务于专业、应用于专业,从而培养社会所需要的高素质应用型复合人才。

关 键 词：高等数学 教学模式 应用型复合人才 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]