教师语言在活动单导学模式中的创新运用  

作　　者：秦兴锋 

机构地区：[1]江苏省如皋经济开发区柴湾小学

出　　处：《成才之路》2013年第16期89-89,共1页Way of Success

摘　　要：古人云：＂不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也。＂这句话是千古不变的教育真理,告诉我们教师在教学活动中要善于启发,不灌输标准答案,不轻易告诉答案,而应在学生心里迫切想弄明白或心里明白但表达不出时,予以启发引导,促进学生举一反三,触类旁通,从而受到良好的教学效果。新课程也强调,教师要成为学生学习的促进者、引导者,

关 键 词：教师语言 导学模式 创新 教学活动 标准答案 启发引导 举一反三 触类旁通 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]