浅议小学低年级识字教学  

作　　者：尚菊花 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市肃州区铧尖乡集泉小学

出　　处：《课程教育研究》2013年第13期43-43,共1页Course education research

摘　　要：随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,如何让学生识记生字成为教学的难点。由于低年级学生识字,学得快,忘得也快。新课标要求低年级学生认识大量的字,还要求掌握大量的字,这对于低年级学生来说,是一件不容易的事。如果教师的教学方法不当,不仅会使学生学得很累,教师也教得很辛苦。怎样才能让学生轻松识字呢？这要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生识字的乐趣。

关 键 词：识字 识字教学 游戏 识字法 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]