从一般性角度优化解法  

作　　者：刘镜波 

机构地区：[1]广东省深圳市大望学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2013年第1期75-76,共2页

摘　　要：分析：本题是基于复杂作图下的探究型题，主要考查学生综合运用切线的性质、角平分线的性质、勾股定理等解决问题的能力．

关 键 词：优化解法 解决问题的能力 探究型题 综合运用 角平分线 勾股定理 性质 学生 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]