如何科学安排高三英语“三个轮次”的复习  

作　　者：朱振斌 

机构地区：[1]河南省内乡县实验高中

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第13期82-82,共1页

摘　　要：到了高三，大部分学生都是知道学习的。老师管理督导固然重要，但最关键的还是老师对复习的科学安排。如果复习安排不科学，学生付出多收获小，不但会影响学生学习的有效性，导致学生失去学英语的劲头和信心，而且还会影响学生其他学科的学习。因此，在安排高三英语复习时，我们要从学科特点、学生学业基础及教育学心理学规律等多方面出发，科学地安排三个轮次复习的内容及时间。我认为英语三轮复习要注意以下几个方面：

关 键 词：高三英语 复习安排 科学 轮次 其他学科 心理学规律 英语复习 学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]