从兴趣中获得知识，从知识中培养兴趣--化学启蒙教学的实践与体会  

作　　者：季祥云 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第15期83-83,共1页

摘　　要：初中化学教学肩负着培养学生兴趣和让学生获得基础化学知识的双重任务。如何依据初三学生的年龄特点和心理特点，使学生学好化学，并对化学产生兴趣？笔者结合《化学课程标准》，从兴趣和知识两个层面，对化学启蒙教学进行了一些有益的尝试。

关 键 词：化学知识 启蒙教学 培养 《化学课程标准》 实践 学生兴趣 初中化学教学 双重任务 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]