高中新课标下学生的数学创新意识培养尝试  

作　　者：秦宏[1] 

机构地区：[1]江苏省阜宁县陈集中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第18期2-2,共1页

摘　　要：随着新一轮课程改革的深入，提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。纵观当今国际社会发展的大趋势，不难断言，21世纪是知识经济的时代，而知识经济的实质和核心是创新，谁抢占创新的制高点，谁就拿到了21世纪的通行证，谁就会成为21世纪的主人。江泽民同志指出创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。我记得杨振宁教授曾说过：“中外学生的主要差距在于：中国学生缺乏创新意识，创新能力有待加强。”而具有创新能力的人才是21世纪最具有竞争力的人才，《数学教学大纲》中也明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标。因此，数学教师在教学时应重视创新意识的培养，下面就本人的教学实践谈谈个人的看法。以飨读者。

关 键 词：创新意识培养 中国学生 数学教师 《数学教学大纲》 21世纪 课标 高中 创新能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]