高职学生学习动机与激励机制的研究  

作　　者：康月兰[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院园林系

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第16期72-72,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：河北政法学院2012院级课题《高职学生学习动力与激励手段的研究》,课题编号:20122010

摘　　要：本文在分析90后高职学生特点的基础上,从动机理论出发,针对学生积极健康的需求,研究提出了相应的学习激励机制。

关 键 词：高职学生 动机理论 学习动力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]